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昆明團建公司介紹拓展培訓項目之動機練習

拓展培訓項目名稱：激勵練習

所需人數：不限

游戲類型：提高學生學習積極性

比賽時間：10分鐘

所需道具：學生的椅子上隨機貼上幾張一元的鈔票

選定地點：會議室

游戲的目的：1.讓學生感受動機和動機之間的關系。2.活躍的課堂氣氛。3.唯.一的回報不一定是錢。

拓展培訓步驟：教練對學員說：“請舉起右手。”過一會兒，謝謝。問他們：“你為什么舉手？”答案可能是：“因為你想讓我們這么做?！被蛘咭驗槟阏f“請”。在得到三四個答案后，教練說：“請站起來，把椅子抬起來?！薄霸诖蠖鄶登闆r下，沒有人會采取行動。教練接著說：“如果我告訴你椅子下面有錢，你會站起來舉起椅子看嗎？”？"大多數人仍然不采取行動，所以教練說，“嗯，我告訴你，有些椅子真的很有錢?！保ㄍǔＳ袃扇齻€學生站起來。很快，每個人都會站起來。）于是有人找到了賬單，喊道：“給你一張！”相關討論：1.當你要求第二次做你的工作時，為什么不第一次做呢可能的答案是：因為這感覺沒有意義：沒有動機：人們覺得他們可能會被誘導去做一些沒有意義的事情，等等2.金錢能激勵你嗎結論：金錢可能會因為你所做的事情而獎勵你，但在任何情況下，金錢對任何人都不起作用。人們做事的唯.一方式就是讓自己想做并且愿意做。

拓展訓練經驗：本次拓展訓練以“團結”為主題，以小組游戲的形式開展活動。在游戲中，團隊成員被訓練為團結合作。每個人在團隊合作中充分發揮自己的優勢，聽取他人的意見。一起完成一項任務。每個團隊的成員通力合作，成功地完成了每個團隊的任務。經過反復操作，參與質量發展的人員得到了啟發和思考：一個團隊不僅需要核心骨干，還需要分支機構成員的優勢互補、團結合作。雖然短期的質量發展活動已經結束，但他們的團隊精神將繼續下去，并將充分體現在他們未來的工作和合作中。